用故事闡述為什麼孩子會打架(一部分原因)

小明跟小晴是媽媽的兩個寶

小明喜歡看動物星球，而小晴喜歡看小卡生活。

動物星球在每天晚上的7點播放，而小卡生活剛好也是每天晚上7點準時播放。

小明跟小晴感情很好，但是一到晚上7點時，就會因為搶電視遙控器而大吵一架。

終於有天媽媽受不了了。

媽媽生氣的將小明給小晴都叫到面前來，將兩個人罵了一頓、也打了一頓。

並禁止兩個人這個月都不准再看電視。

媽媽以為這樣就解決問題了

因為確實，小明跟小晴在這個月不會再搶電視了。

時間過得很快，小明跟小晴從國小升到了國中。

困擾著媽媽的是每天老師的電話。 電話那頭的老師說：小明小晴媽媽您好，您孩子今天又跟同學打架了。

每次的原因都不同，爭吵的原因也不同。 但共通點就是『打架』

從家庭到學校，這種在同儕間的類似事件永遠發生不完。

媽媽始終認為是孩子不聽話，問孩子為什麼要讓媽媽傷心、為什麼永遠都學不會呢？

但就我看來，並不是孩子不聽話。 而是在家庭教育習慣以及價值觀上需要改善。

媽媽從小教育孩子用『爭吵』、『打架』、『限制他人行為』的方式來處理事情。

於是當孩子與同儕發生『意見分歧』的時候，回想起媽媽小時候的處理方式似乎有效，所以就用相同的方式來處理問題。

如何改善

那能怎麼改善？ 有沒有機會讓整件事情的走向改變。 我們回到小明及小晴搶電視的時光，從根本改變一下故事。 媽媽這次處理的方式稍微改變了。 她『不打』、『也不罵』

她在孩子爭奪搖控器權的當下，將兩人叫來面前。

她問了孩子為什麼要搶遙控器，了解『因為兩人所喜愛的節目都在相同時間播放』，所以才引發爭奪。

在『了解問題的產生』之後

媽媽說，媽媽並沒有強大到能改變電視台播放節目的時間，但是媽媽可以幫你們查查看這兩個節目是不是會有重播時間，或許可以用重播時間錯開兩人收看節目的時間。

就這樣藉由妥善的溝通，讓兩個人都能看到喜愛的節目。

結局的變化

當每次發生意見分歧時，媽媽都會引導小明以及小晴緩和情緒。

並在了解問題以後，理性的尋找解決問題的方法

於是時光跳轉到了國中

媽媽似乎不會再頻繁接到老師說孩子打架的訊息 因為孩子從小就習慣了理性、正向的解決問題方式。

當他們與同儕發生意見分歧的時候，知道不可能十全十美，但是可以從中間取得平衡，讓彼此都能受益。

共勉

小孩的學習力很強，每一次家長是如何處理事情的，孩子都在觀察並學習。 從小地方改變，一點一點的累積，我相信孩子也會愈來愈不一樣。